Što bi trebalo biti radna površina učenika

Radni stol za učenika s pravom se smatra nužnim elementom uređenja dječje sobe. Nije tajna da mu je domaća zadaća bolna zadaća, a vrlo je loše ako se i neugodan namještaj ometa u njihovoj provedbi. Ispravno oblikovano, estetski ugodno radno mjesto omogućava potrebni moral koji ima blagotvoran učinak na djetetov razvoj i akademske rezultate.

Suština problema

Odabir stola za studenta zahtijeva ozbiljan pristup i niz važnih okolnosti. Osim dizajna samog namještaja, važno je osigurati potrebne uvjete za optimalno i ugodno korištenje stola. Roditelji bi trebali obratiti dužnu pažnju ne samo na veličinu, estetiku i cijenu, već i na niz važnih nijansi, bez kojih učenik jednostavno ne želi dugo biti za stolom. Dijete ne bi trebalo shvatiti uporabu instaliranog namještaja kao obavezu, već ga sa zadovoljstvom koristi.

Što je radna površina učenika? Ovo je mjesto na kojem dijete radi školske domaće zadatke, igra društvene igre, izrađuje razne zanate, crta, čita, koristi računalo. Vrh tablice trebao bi vam omogućiti postavljanje svih predmeta potrebnih za nastavu i na prikladno mjesto. Stol treba osigurati prostor za pohranu barem onog najpotrebnijeg.

Dječji stol postat će omiljeno mjesto djeteta ako je udoban, lijep i smješten tamo gdje su osigurani najbolji uvjeti. Ne možete ga smjestiti tamo gdje morate. Smještaj treba biti podređen određenim zahtjevima: prirodna i umjetna rasvjeta, bez propuha, dotok svježeg zraka, dovoljno topline zimi i hladnoća ljeti, isključenje neugodnih mirisa, besplatan pristup.

Načela odabira

Dječja radna površina za dom treba odabrati uzimajući u obzir sljedeće parametre i preporuke:

1. Dimenzije. Ovo je jedan od najvažnijih parametara. Veličina je važna za smještaj u sobi, a visina je važna za pravilno postavljanje djeteta. Dimenzije bi trebale osigurati ugodno držanje dok radite lekcije ili dugo sjedite za računalom.
2. Dječja dob. Podrazumijeva se da se stol za prvoškolce bitno razlikuje od istog komada namještaja za srednjoškolca. Moraju se uzeti u obzir dodatne funkcije namještaja koje se mijenjaju u skladu s dobnim potrebama djece.
3. Rod beba. Stolovi za dječake i djevojčice razlikuju se u dizajnu i veličini. Općenito je prihvaćeno da površina stola za dječaka treba biti veća nego za djevojčice, što je zbog razlike u dječjim hobijima.
4. Materijal. Dječji stolovi mogu biti izrađeni od drveta, iverice, MDF-a, plastike. Naravno, namještaj od prirodnog drva izgleda najatraktivnije i najpraktičnije, ali oni imaju povećane troškove. Odgovara bilo kojem materijalu ako ne emitira štetne tvari čak ni kada se zagrijava.
5. Dizajn i oblik. Uzimanje ovih parametara u obzir je zbog dizajnerskih karakteristika dječje sobe i njegovih dimenzija, kao i mjesta ugradnje. Prije svega, trebali biste obratiti pažnju na čvrstoću i pouzdanost strukture. Prednost se daje opciji s podesivim nogama, koja vam omogućuje promjenu visine stola.
6. funkcionalnost. Prilikom odabira stola, morate obratiti pažnju na prisutnost ćelija za spremanje raznih pribora, kao i na mogućnost korištenja njega kao računalnog stola. Interesantni su pretinci s policama, ladicama, ormarićima koji se mogu zaključati, niše za računalne elemente (monitor, sistemska jedinica, tipkovnica) itd..
7. Boja. Shema boja trebala bi odgovarati cjelokupnoj unutrašnjosti sobe i odgovarati ukusima djeteta. Trenutno su najpopularnije sljedeće boje: bijeljeni hrast (bež sa sivkastim ili ružičastim nijansama), hrast Sonoma, talijanski orah, orah s dodatkom zlatne boje, bukva.

Kako se odabiru veličine

Veličina i dizajn radnog stola za dijete školske dobi odabrani su kako bi se osiguralo pravilno držanje tijekom dužeg sjedenja. Optimalna veličina trebala bi se temeljiti na brojnim nijansama koje određuju pravilno držanje..

Preporuča se odabrati visinu stola uzimajući u obzir sljedeće uvjete:

1. Vrh stola trebao bi biti na učenikovom solarnom pleksusu dok sjedi..
2. Slobodno spušteni lakat u sjedećem položaju treba biti smješten 4-6 cm ispod vrha stola.
3. Pri spuštanju ruku na površinu stola, ramena bi trebala biti na svom prirodnom mjestu, tj. nema pomaka prema dolje ili gore.
4. Udaljenost od koljena sjedećeg djeteta do dna stola treba biti najmanje 10-12 cm.

Dimenzije radne ploče trebaju biti ugodne za dijete, slijedite ove preporuke:

1. Duljina stola treba biti najmanje 90-100 cm. Važno je da dijete tijekom rada može odmaknuti laktove bez smetnji.
2. Širina stola obično se bira unutar 0,8-1 m. Uzimaju se u obzir da se udžbenici, bilježnice pri obavljanju domaćih zadataka, razni predmeti prilikom izvođenja raznih radova i sve potrebne stvari trebaju nalaziti na udaljenosti od 55-85 cm. instalacija računala omogućuje sigurnu udaljenost do monitora (35-45 cm od zaslona do očiju).

Sljedeće preporuke prihvaćene su za odabir visine stola ovisno o visini djeteta:

• visina učenika je unutar 1,1-1,16 m - visina stola je 45-46 cm-
• visina 1,17-1,3 m - visina 51-53 cm-
• visina 1,31-1,46 m - 57-59 cm-
• s visinom od 1,47-1,6 m - visina stola uzima se kao 62-64 cm-
• 1,61 do 1,75 m - 69-71 cm-
• s rastom preko 1,75 m - odabrana je visina stola najmanje 75 cm.

Stručnjaci zaključuju da je potrebno uzeti u obzir takve prosječne veličine:

• dubina stola - najmanje 55-65 cm-
• širina stola - najmanje 100 cm-
• slobodan prostor ispod stola za noge - 60x60 cm.

Strukturni elementi

Funkcije dječjeg radnog mjesta uvelike su određene dizajnom stolova. Mogu se razlikovati sljedeće uobičajene sorte:

1. Standardna inačica jednog stupa. Obično uključuje jedan otvoreni ili zatvoreni ormar (s vratima) i ladicu. Savijač može biti smješten i s lijeve i s desne strane. Kapacitet skladištenja ovih tablica je ograničen.
2. Voluminoznije su strukture s dva stupa. Oni su povoljniji za učenika, ali dimenzije trebaju odgovarati veličini dječje sobe. U strukturama male veličine, udaljenost između pijedestalima je smanjena, što smanjuje slobodni prostor za djetetove noge.
3. Tablica s nastavnim modulom. Ovo je dizajn u kojem su jedan ili oba pijedestal odvojeni elementi na kotačima koji se lako kreću po sobi. Mogu se postaviti bilo gdje i postaviti na stol po potrebi.
4. Jedan bočni stol s dodatnim policama. Ulogu drugog pijedestal u ovom slučaju obavljaju police koje su u sjedećem položaju rukom fiksirane na zid nadohvat ruke.
5. Dizajn u obliku slova L. U malim sobama ovaj stol štedi prostor. Može se postaviti u kut ili nasloniti na jednu stranu uzglavlja. Dobro integrira funkcije radnog stola i računala.
6. Kutne konstrukcije. Kompaktni položaj dječjeg radnog mjesta osigurava kutni stol. Trokutasti oblik stola omogućuje vam da ga smjestite u sam kut sobe. U ovom je slučaju važno uzeti u obzir osvjetljenje radnog područja..

Originalni dizajni

Mala veličina dječje sobe ponekad diktira zahtjeve za maksimalnim uštedama prostora. U takvim će slučajevima izvorni dizajni dječjih stolova pomoći:

1. Transformator. Ovaj dizajn pruža širok raspon podešavanja za ukupnu visinu stola. U nekim je sustavima moguće naginjanje radne površine kao i pomicanje postolja (prema unutra ili u stranu). Na primjer, klizanje zaslona na bočne stranice omogućuje više prostora za noge..
2. Vučni ili nagibni sustav. U vrlo malim sobama stol za navlačenje ili uvlačenje pomaže stvoriti radni prostor samo tijekom nastave. Jedna od mogućnosti je povećati površinu radne površine proširivanjem radnog područja. U tom slučaju širina može biti samo 40-50 cm, ali kada se platforma produži pruža se normalna širina stola..
3. "Potkrovlje". Drugi način oblikovanja radnog mjesta u maloj sobi je dvoslojni sustav. Na prvom katu je instaliran punopravni radni stol, a u drugom sloju je krevet.
4. Stol za 2 djece. Ako soba ne dopušta postavljanje 2 odvojena stola, morat ćete razmišljati o tome kako smjestiti oba učenika istovremeno. Može postojati nekoliko opcija: izduženi stol sa jednom radnom površinom postavljenom duž zida - širok stol postavljen okomito na zid, s djecom postavljenim nasuprot drugom - struktura u obliku slova T, kada se grana koristi zajedno - kutna struktura, kada su djeca smještena natrag.

Organizacija radnog mjesta

Jednostavna instalacija radne površine djetetu neće osigurati potrebne uvjete. Važno je organizirati rasvjetu i odabrati prave stolice. Ne biste trebali sjediti dijete na mekoj stolici za vrijeme nastave, to će dovesti do nepravilnog držanja i pretjeranog stresa na kralježnici. Potrebno je koristiti dovoljno krutu stolicu sa naslonom, a naslon treba podržati naslon u prirodnom položaju. Nasloni za ruke mogu uzrokovati bočno pomicanje tijela.

Prilikom postavljanja sjedala trebali biste uzeti u obzir sljedeće nijanse:

• Visina stolice odabire se na temelju postavljanja stopala pod pravim kutom na pod-
• u sjedećem položaju bedro i potkoljenica tvore pravi kut-
• leđa bi trebala završiti otprilike u sredini lopatica-
• stolica mora biti stabilna - njeno kolebanje je neprihvatljivo - moguće je koristiti stolicu na kotačima.

Radno mjesto učenika kod kuće treba organizirati prema svim pravilima, uzimajući u obzir pružanje ispravnog držanja za dugotrajno sjedenje. Stol mora imati određenu svestranost, tj. dajte djetetu priliku da, osim što radi domaće zadatke, radi i druge omiljene stvari.